טרום חובה וחובה בגנים פרטיים

האם אפשר להישאר בגילאי 4 עד 6  בגנים הפרטיים?

מהם היתרונות בגנים הפרטיים ?

ראשית עליי לאמר שיש גנים עירוניים טובים , ואפילו טובים מאוד , אני אישית מכירה גננות במשרד החינוך טובות וממלאות את צרכי הילדים הבעיה העיקרית שלהן כך הן מעידות מספר הילדים , מספר רב מידי עבור שתי נשות צוות , כמה שהגננת תהיה מצוינת יהיה לה קשה מאוד להגיע לכל ילד , ומעצם מבנה הקבוצה מי שיקבל את מירב תשומת הלב הם הילדים "בעלי צרכים מיוחדים" שדורשים הרבה מאוד תשומת לב!

 ילדים שקשה להם לשבת בקבוצה כל כך גדולה ולהשתלב בקבוצה ,

ילדים שעדיין שפתם לא מפותחת בהתאם לגילם ,

 ילדים שעדיין לא נגמלו מטיטולים לגמרי או שלא נגמלו נכון, ויש עדיין עניין סביב הקקי פיפי שלהם!

ילדים עם בעיות מוטוריות למיניהם,

והרשימה עוד ארוכה,

לא אומר שכל גן פרטי שמפעיל גילאי טרום חובה וחובה הוא גן טוב שמעניק לילדים את צרכיהם אבל גן פרטי שעושה זאת נכון כמובן עדיף!

ראשית גן פרטי כזה עליו להיות מוכר ע"י משרד החינוך,יש פיקוח בדיוק כמו בגנים של משרד החינוך ,

הגננות מנוסות ובעלות הסמכה,והכשרה או תואר בחינוך,

מבחינת תוכנית עבודה הגן הפרטי יכול להיות צמוד לתוכנית משרד החינוך ,

מס הילדים בגנים הפרטיים קטן יותר והצוות גדול יותר כך שאפשר להגיע לכל ילד ולתת לכל אחד באמת את צרכיו !

המעניין הוא שכאשר ההורים נרשמים לגן כשהילד בסביבות גיל 2 הם שואלים האם יש אפשרות לטרום חובה , וכשהם מגיעים לגיל המתאים הם נבהלים !

ניסיתי לחשוב מה יכולות להיות הסיבות וגם שוחחתי עם הורים רבים לגבי העניין , ובכן עלו כמה נושאים , ואני אשתף אתכם.

ראשית דיברו איתי על המחיר , המחיר הרבה יותר גבוה   בגנים הפרטיים  , עשיתי להם חשבון שעד השעה 17:00 ההבדל במחיר הוא בסך הכול כ 500 שח יותר ,

זה לא שאני מזלזלת ב500 שח אבל לכל משפחה יש סדרי עדיפויות של הוצאות , לעומת זאת אני שומעת יותר ויותר הורים שלוקחים לילדיהם מורה פרטי , כן כן בגיל 4 ,5 או לוקחים אותם לחוגי העשרה אחרי שעות הגן , או לקורס הכנה לכיתה א ,   }מה זה פסיכומטרי?  {

כל ההוצאות האלה בעצם כלולות בגן הפרטי כי בגן הפרטי עצם העובדה שמספר הילדים קטן בהרבה , הצוות מקצועי ויכול לאבחן בעיות אצל ילדים יותר במהירות וכן לטפל בבעיות אלה , הגן הפרטי נותן חוגים איכותיים , מעשירים את הילדים וכן פותח בפניהם עולמות חדשים ,

בעצם בגן הפרטי אתם חוסכים את כל העלויות מסביב ותראו שהגענו לאותו הסכום.

אם כך הסיבה אינה כספית.

אני מאמינה שעד השעה 17:00 או 16:00 מספיק לילד להיות במסגרת ואין טעם להמשיך איתו לחוגים , מה גם שבגיל זה הילדים מאוד אוהבים וגם חשוב להם להיות עם חברים , ולפתח את האינטליגנציה החברתית שלהם שהיא לא פחות חשובה {ובינינו אפילו יותר חשובה לפעמים} מאשר את האינטליגנציה השכלית !

אני אישית מכירה אנשים בוגרים עם רמת אינטליגנציה גבוהה עד גבוהה מאוד ובגלל האינטליגנציה הרגשית הלא מפותחת לא התקדמו עם השנים , נשארו תקועים ומתוסכלים , כמובן שאני מכלילה אבל רוצה להדגיש שהאינטליגנציה הרגשית והחברתית לא פחות חשובה!

ואז העלו ההורים טענה שדי בגיל 4 צריך ל"זרוק" את הילד לחיים , צריך לתת לו להתמודד עם קבוצה גדולה של ילדים , שיידע לדחות סיפוקים , שידעו להתחלק , שלא יהיו בכיינים ושידעו לפתור לבד את הבעיות שלהם שמספיק עם ה"חממה"!

אני מסכימה לעיתים עם הגישה שלזרוק ילד או גם מבוגר לים , אבל קודם תלמדו אותם לשחות!

 האם תיקחו את הסיכון שהילד ייטבע? האם אתם יודעים איזה סיכון אתם לוקחים בכך לבריאות נפשו של הילד? לניסיון חיים שהוא רוכש או לא , ועם זה הוא יוצא לחיים?

יש ילדים שאכן כלפי חוץ נראים בשלים ומוכנים ל"ג'ונגל" של החיים, גם אלה שאנחנו אומרים "יסתדרו" או מוכנים להתמודדות איזה מחיר הילד משלם האם אנחנו יודעים?

למשל ילד שחווה כישלונות שוב ושוב ילמד שהוא לא מסוגל להצליח זו הרגשה שאנחנו "סוחבים" מהילדות , או הרגשה שאני לא קיים , לא שמים לב אליי,

ועוד ועוד...

בגן הפרטי וכמובן שוב אני מדגישה גן שיכול וצריך לתת מענה לצרכי הילדים בגיל זה , גם מבחינה אינטלקטואלית , רגשית , חברתית , מוטורית  , שפתית , ועוד ,

גן פרטי כזה ייתן מענה כמעט לכל ילד .

משום מה אני חשה שאנחנו המבוגרים הפכנו לכאלה הישגיים שיש לנו דרישות מילדינו ,והדרישות נובעות מפחדים שלנו , מציפיות שלנו , מדברים שאנחנו "סוחבים" איתנו מגיל מאוד צעיר ,  ואנחנו משליכים את כל התיק הזה על הילדים שלנו!

"מה גם אני גדלתי ככה ולא קרה לי כלום!" האומנם!?!?!?

מה קרה ? לאן למהר? למה ילד בגיל 3 חייב לדעת לקרוא?

ושוב כאן יש לי השגה , יש ילדים שאכן כבר מגיל 3 יתעניינו בקריאה ולהם כמובן יש לתת אפשרות זאת.

כבר אמרו חז"לינו "חנוך הילד על פי דרכו" כלומר לכל ילד יש צרכים שונים , לכל ילד תחומי עניין שונים , וכן יכולות  ומיומנויות לימוד שונות!

עלינו להכיר את הילד , כדי לתת לו את הכלים הטובים והמתאימים לצרכיו , לאפשר לו עולם פתוח יותר , אפשרויות והתנסויות רבות יותר כדי שיוכל לצאת ל"ג'ונגל " של החיים , ואל תדאגו אם יהיה לילד כל המיומנויות הנדרשות ,ביטחונו העצמי יהיה גבוהה, הוא יהיה מודע ליכולותיו - הוא יצליח בחיים ובעצם אני כמעט בטוחה שהוא יצליח יותר !

בוא נהפוך לחברה יותר סובלנית יותר מקבלת את השונה , לא נלך אחרי ראש העדר אלא נהיה כל אחד ראש עדר!

הילדים הם כמו ספוג , מה שניתן להם הם ייספגו , ולכן יש לתת להם כמה שיותר ועדיין במינון הנכון והמתאים לו! אל תכניסו אותם כבר עכשיו לתחרות החברתית הקיימת , תנו להם לגדול , השקו אותם , זבלו אותם וכל הניצנים ייהפכו לפרחים בזכות עצמם !

קרמר רחל

מדריכת הורים

אימון אישי ומשפחתי