לקות למידה ותפקוד יוצרת חוויות חוזרות ונשנות של אי-הצלחה, אשר אינה קשורה למידת ההשקעה והמאמץ, ודפוס אישיותי הכולל תכונות שונות : בטחון עצמי נמוך, דימוי עצמי לא חיובי, חוסר אונים, אי לקיחת אחריות, נטייה להאשמת הסביבה וקשיי הסתגלות למסגרות שונות כמו בית-ספר, סביבה חברתית חדשה, מקום העבודה וכדומה. אלו קשיים המבטאים פערים משמעותיים בתפקוד בפועל לעומת המצופה ולעומת ה"נורמאלי". עם עזרה מקצועית ניתן לשפר את מידת ההסתגלות ולחסוך הרבה מאד עוגמת נפש וסבל מתמשך.

הטיפול בשיטת אלבאום יוצא מתוך נקודת הנחה כי האדם הוא יצור מתפתח. תפיסה כזאת מחייבת חידוש מתמיד ובחינת רעיונות חדשים ללא "היקבעות" על הגדרות טיפוליות ואבחוניות כאלו או אחרות. ובנוסף, תפיסה זו  מחייבת מחקר מעמיק של מקורות הקושי התפקודי והימנעות, ככל האפשר, מתיוג אשר לא מאפשר אופציה לשינוי. הגדרות סגורות מצמצמות את הסקרנות האנושית שלנו ועלולות ליצור אשליה שאנחנו "מבינים" ולפגוע ביכולת ההסתכלות שלנו על  המטופל. כשהמבט של המטפל והמאבחן הוא התפתחותי, הכל מתפתח.

מגוון טכניקות העבודה הוא רחב ביותר ומותאם לצרכי המטופל: מגע, עיסויים לרגש, נשימה מודעת, תנועה, דמיון מודרך, מדיטציות, תרגילי כוח, קואורדינציה תנועתית במוטוריקה גסה ועדינה, שיווי משקל, תפיסה מרחבית, גמישות והרפיה, יציבה, תהליכי מודעות וסליחה, חשיבה מודעת, גרפו-מוטוריקה, אינטליגנציה רגשית, פסיכו-דרמה ועוד.

הטיפול פותר בעיות תפקוד והסתגלות כגון: הפרעות קשב וריכוז, דיסלקציה והפרעות קריאה, דיסגרפיה, דיסקלקוליה, דימוי עצמי וחברתי נמוך, דימוי גוף נמוך, היפראקטיביות, בעיות קואורדינציה, חוסר גבולות, יציבה לקויה, חריקת שיניים, רפיון שרירי, שרירים תפוסים, כאבי ראש, מתחים בלתי מוסברים, הימנעות מעיסוק בספורט, התפרצויות זעם וכדומה. הטיפול מסייע בהתמודדות עם קשיים חברתיים, בשיפור יכולת ההתארגנות היום-יומית, ברכישת אסטרטגיות יעילות יותר לתפקוד במישורי החיים השונים ובהסתגלות שלמה יותר.

הטיפול בלקויי למידה ותפקוד מסייע להתמודד עם המגבלות דרך הדגשת נקודות החוזק, דרך עקיפה חכמה של נקודות התורפה ושינוי התפיסה מאדם אשר שופט בחומרה את סיכוייו להצליח לאדם שלם, החי את חייו בעוצמה,  מתוך בחירה ולא מתוך הכרח, מתוך קשת היכולות ולא מתוך פחד.

לילך אילון | מטפלת בשיטת אלבאום

הכנה לכיתה א' | חיפה

www.lilacheylon.com