משפחה ברכבת הרים

האם במשפחה שלכם החיים נראים כמו רכבת הרים בלונה פרק - יש ירידות ויש עליות? יש צעקות, אך לא תמיד משמחה? אי אפשר לרדת באמצע וגם לא, באמת, רוצים, כי יש גם הרבה טוב?

בהרבה בתים יש קשיים בהתמודדות עם התפקיד ההורי. להיות הורים כיום זהו תפקיד מורכב. במקצוע ההורות, "מייצרים" את ה"מוצר" החשוב ביותר - דור העתיד שלנו.  אך לכך מקבלים הכי פחות הנחייה והדרכה. הרבה חושבים שאין צורך ללמוד, למדנו מהורינו, זה באינסטינקטים שלנו וכו'. הבעיה היא שגם הורים שמצליחים במילוי תפקידם, מרגישים, לא פעם, חוסר אונים ואי ידיעה כיצד להתמודד עם בעיות ואירועים שונים. בעיקר, זה קורה כאשר יש ילדים עם צרכים מיוחדים.

לדוגמה, אם יש לכם ילדים עם ADHD/ADD   - הקשיים מועצמים וההתמודדות עם הילדים היא שונה ומסובכת יותר מאשר כרגיל.

אולי אתם לא מכירים את פירוש האותיות הנ"ל (ADD  - Attention Deficit Disorder   -הפרעת קשב וריכוז.ADHD   - הפרעת קשב וריכוז יחד עם היפראקטיביות), אך מכירים חלק מהמאפיינים של ילדים ומבוגרים עם ההפרעות הנ"ל.

ילד שיש לו קושי להתרכז במשימות מסויימות, כגון משימות לימודיות, אך מצד שני מסוגל להתרכז ברמה גבוהה במשימות שמעניינות אותו, כגון משחקי מחשב. ילד שנראה חולם בהקיץ, לא מקשיב. תפקודיו הניהוליים לקויים: לא עומד בזמנים, דוחה ביצוע משימות, שוכח חפצים ודברים שונים.  כאשר ההפרעה מלווה בהיפראקטיביות זהו ילד שכל הזמן בתנועה, מתקשה לשבת בשקט, מפטפט הרבה.  אלו חלק מהמאפיינים.

ילד כזה מתקשה להתמודד עם המטלות הלימודיות, מתקשה להתמודד עם מטלות ביתיות, יתכן שיתקשה גם ביחסים חברתיים. להורים, כמובן, קשה להתמודד עם הילד, קשה לדעת איך ניתן לעזור לו.

הילד עובר אבחונים, מקבל שעות שילוב בבי"ס, מקבל התאמות במבחנים. ההורים מוצאים עבור הילד עזרה מקצועית - מורים פרטיים, הוראה מתקנת, אסטרטגיות למידה, חוגים וטיפולים שונים. המון השקעה בילד שמטרתה, בעיקר, שיפור מצבו של הילד מבחינה לימודית.

מעגל הלימודים הוא מעגל אחד המרכיב את חיי הילד. יש מעגלים נוספים - המעגל החברתי והמעגל המשפחתי. גם במעגלי חיים אלו יש לילד קשיים.

המעגל החברתי קשור לביה"ס, כי בו מתקיימות עיקר האינטראקציות החברתיות של הילד. הורים רבים מבינים שקשיים בתחום החברתי הם יותר משמעותיים להתפתחות הילד ובטחונו העצמי מאשר קשיים לימודיים. מצד שני, קשיים לימודיים, לעיתים, משפיעים על מקובלות חברתית.

המעגל המשפחתי הוא זה הנותן לילד את הבסיס ליציאה למעגלי החיים האחרים. המשפחה היא זו שנותנת לילד את הבסיס לחיזוק הביטחון העצמי שלו, את בניית הדימוי העצמי, את ההתנסויות החברתיות הראשונות (עם האחים).

המשפחה היא הבסיס לכל ושם הילד צריך לקבל את עיקר העזרה. ההורים לא תמיד יודעים איך לעשות זאת, בעיקר אם מדובר בילד עם קשיים ייחודיים. לכן, פותחו דרכי אימון המותאמות במיוחד למשפחות אלו. השתתפות ההורים באימון כזה מאפשרת להם לעזור ע"י כך שיהיו המאמנים של הילד.

באימון משפחתי, ההורים לומדים להיות המאמנים של הילדים. ההורים בוחנים מה המטרה שלהם בהורות ולומדים דרכים להשגתה. ההורים לומדים כיצד נותנים הוראות לילדים, כיצד לשים גבולות בצורה יעילה ומועילה. כיצד להניע את הילד לפעולה ועשייה. לומדים כיצד לדבר כך שהילד יקשיב וכיצד להקשיב לילד, כדי להבינו ולדעת מה קורה איתו. כך אפשר לעזור לו בשעת הצורך (כאשר הילד בגיל ההתבגרות יש חשיבות רבה לקשר הטוב ולידיעה). לומדים כיצד לעזור לילד להתארגן בהכנת שיעורים וניהול הזמן שלו, כיצד לבצע רוטינות יומיומיות כגון קימה בבוקר ועוד.

התרומה של האימון המשפחתי רבה ומשפיעה על היחסים במשפחה, על ההתפתחות האישית של בני המשפחה ומגיעה אף לשיפור משמעותי של הילד במעגלי הלימודים והחברה.