#תיאור_מקרה איתן חזר הביתה ובעיניים עצובות הגיש לי את היומן. "מכתב רע מהמורה". חיבקתי את איתן וקראתי את המכתב: "היום איתן פטפט ללא הפסק..." #התגובה_שלי: הסתכלתי על איתן בחיוך נעים, חיבקתי אותו ואמרתי: "איזה יופי שיש לך הרבה חברים. אני רואה שתהליך ה - NLP שעשינו הטמעת מטרה שיהיו לך הרבה חברים הצליח..." #התגובה_של_איתן: איתן הסתכל עלי ואמר: "תודה אמא שאת לא כועסת. אני רוצה לשתף אותך. כל כך שמחתי שיש לי הרבה חברים ששיחקתי איתם בהפסקה...התלהבתי והמשכתי לדבר איתם גם בשיעור... #בקשת_עזרה... ....אני רוצה ששוב נעשה תהליך של NLP והפעם נוסיף שמדברים עם חברים רק בהפסקה. זה ממש לא בסדר שדיברתי בשיעור". #חייכתי_חיבקתי_את_איתן #שיבחתי_אותו_על_לקיחת_אחריות #הסבר... בשפת ה -NLP התהליך הזה נקרא "ראפור" -יצירת כימיה עם הילד כדי ליצור שיתוף פעולה. אני לא מאמינה בעונשים. התנהלות לא ראויה היא בסך הכל דרכם של ילדים לבקש עזרה. אנו כמבוגר אחראי צריכים להבין את הקושי, להכיל אותו ולהוביל שינוי. #אז_איך_אתם_מגיבים_למכתב_רע_מהמורה ? #שתפו_אותי ❤