שירית שלו - מאמנת ילדים ונוער, מטפלת ברייקי ומודעות

תפיסת העולם של האימון האינטגרטיבי מאמינה כי הילד הוא הגורם למציאות של עצמו, הוא היוצר אותה. הוא אינו התוצאה של העולם אלא הסיבה.

עוד ›
מטפלת רייקי, מאמנת ילדים בשיטת האימון האינטגרטיביגבעת שמואל

מה נותן לי האימון ואיך הוא עובד?

שירית שלויום חמישי, 23 בדצמבר 2010זמן קריאה 2דק'

  • יותר ויותר ילדים סובלים מהפרעות קשב וריכוז, קשיי למידה, קשיים חברתיים, בעיות של עודף משקל, חרדות, מתח, דימוי עצמי נמוך וכד'.
     
    יותר ויותר הורים מתרוצצים אובדי עצות בין מומחה למומחה, מנסים להימנע ממתן תרופות או נכנעים ללחץ ונותנים תרופות, מרגישים שהילד "הולך לאיבוד" ולא בדיוק יודעים מה לעשות איתו. מחפשים פיתרון.
     
    יותר ויותר ילדים ובני נוער זקוקים למאמן טוב, שיוכל לעזור להם בצורה אפקטיבית ומהירה
     
    אימון אינטגרטיבי לילדים ונוער הוא שיטת אימון שמקנה לילדים את היכולת:
     
    • לנהל את תשומת הלב שלהם,
    • לשפר קשב וריכוז
    • לרכוש מיומנויות למידה
    • להעלות את הדימוי העצמי
    • לרכוש כישורים חברתיים
    • להתמודד עם פחדים, חרדות ותחושת ייאוש
    • לטפח מוטיבציה, עניין חיבור וסקרנות
    • להתגבר על אתגרים בתחום של משקל, דימוי גוף, יחסים במשפחה ועוד.
    		    
    על מה מבוססת שיטת האימון האינטגרטיבי?
    האימון האינטגרטיבי מתייחס לרמת החשיבה, הדיבור והמעשה, והוא נוגע ברובד הרגשי, הרוחני והשכלי. במפגש הראשון מאבחנים בשיתוף הילד וההורה מהם הצרכים, היכן הקשיים ובאילו תחומים הילד רוצה להשתפר. הילד בוחר לעצמו מטרות, והעבודה נעשית בכל הרבדים והתחומים שלעיל עד שהמטרה מושגת. עם השגת המטרה הילד יכול לבחור לעצמו מטרה חדשה, מתחום אחר. אם כי, באופן לא מפתיע, תופעה נפוצה היא ששיפור בתחום אחד גורר שיפורים גם בתחומים האחרים בחיים.
     
    התפיסה שמאחורי האימון האינטגרטיבי גורסת שלילד יש יכולות רבות, והצמיחה של חלקן עשויה להתעכב מסיבות שונות.
     
    האימון מושתת על תרגילים ומשחקים רבים שמאמנים את הילד בשיפור המיומנויות הדרושות לו. בין מפגש למפגש מתבקש הילד לתרגל את אחת המיומנויות, לפעמם בעצמו ולפעמים בעזרת ההורה. המסר הוא שהילד הוא הרבה יותר גדול מכפי שהוא קולט את עצמו, ויש לו היכולת להגיע להישגים הרבה יותר גדולים מכפי שהוא מאמין ברגע זה. ובעיקר הילד לומד להיות קודם כל חבר של עצמו. הוא לומד לפתח מיומנויות חדשות של חשיבה, חיבור עם האחר, שיתוף פעולה, נתינה ועוד. במקביל הוא לומד להתחבר לנשמה שלו ומשם לחוות תחושה של משמעות ומלאות.
     
    סדרת המפגשים אורכת בממוצע 10-15 מפגשים, אבל כבר לאחר המפגש הרביעי לכל המאוחר מתחיל הילד לחוש בשיפור ולקבל עליו משוב מסביבתו, מה שמשפיע מאוד על המוטיבציה שלו להמשיך.
     

מאמנת ילדים ונוער, מטפלת ברייקי ומודעות

תפיסת העולם של האימון האינטגרטיבי מאמינה כי הילד הוא הגורם למציאות של עצמו, הוא היוצר אותה. הוא אינו התוצאה של העולם אלא הסיבה. כלומר מה שקורה לנו אינו חיצוני אלא נוצר מתוך הפנימיות שלנו מתוך המחשבות

‹ חזרה לבלוג

אתר זה מוגן על ידי reCAPTCHA, ובכפוף למדיניות הפרטיות ולתנאי השימוש של Google.