בס"ד    
התפתחות תינוקות מורכבת גם מהגנטיקה המולדת וגם מההתנסויות והשפעה סביבתית.

ידוע , שחלק חשוב בהתפתחות הינו הלמידה הנרכשת מתוך התרבות, דינאמיקה סביבתית, והרגלים נרכשים בהתאם להשקעת והשפעת ההורים.

הטבע והטיפוח משפיעים יחדיו על התפתחות הילד. לכן, כדי לאפשר מימוש אופטימאלי של היכולות הקיימות בו, עלינו כהורים להיות קשובים לפוטנציאל הקיים בו, לכבד ולטפח אותו ולאפשר תמיכה ומרחב התפתחותי.

המוטו שלי בעבודה עם ילדים הוא ההקשבה להתפתחות הטבעית ופיתוח יכולות על ידי התנסויות חווייתיות מותאמות אישית, למימוש היכולת העצמית בהתאם לרצף ההתפתחותי (המוטורי, הרגשי והקונטיבי).

קיימת שונות רבה ותקינה בטווח ההתפתחות הנורמטיבית, לכן חשוב מאד להציב בפני הילד התנסויות גופניות ושכליות שאיתן יהיה מסוגל להתמודד בכוחות עצמו וליהנות מהאתגר שהן מציבות.

קיום חולשה מולדת בילד, אינו חייב להיות גזירה משמים, ניתן להתמקד מהגיל הרך, בפיתוח תכונות מאזנות לחולשה בעזרת משחקים מהנים, כמובן בהתאמה לרצף ההתפתחותי, היוצרים התנסות מותאמת אישית. שימו לב, לא להימנע ו\או לא להציף התנסויות בתחום הקושי. חשוב לא ל"תייג" את הילד ולהנציח מצב של קושי. חפשו הזדמנויות ליצור התנסויות יזומות, קטנות, עקביות וחיוביות היוצרות חוויית הצלחה ומסוגלות אצל הילד!

דוגמאות לכך יש הרבה, אציין שתי דוגמאות:

(1)   כשפעוט נמרץ נראה לנו כ"נוטל סיכונים מלידה", נבחן מהן התכונות הטבעיות שלו ואלו תכונות משלימות או מאזנות אותן נרצה לעודד ולחזק. לא נתייג אותו  כהיפראקטיבי, אלא כהשלמה לזריזות נתרגל זהירות. לאחר שהמטרה ברורה לנו, נחפש הזדמנויות בהן נוכל לעזור לו לשים לב לפרטים, ונלמדו להיזהר על ידי התנסויות יזומות מתאימות לו. 
משחק לדוגמא: נפזר כריות על הרצפה ונכסה אותן בשמיכה גדולה. נזהיר אותו מראש מספר פעמים וגם במהלך המשחק שיש להיזהר ממכשולים ונתרגל איתו משחק בכדור תוך פיתוח מיומנויות הזהירות.

(2)   בילד עם בעיות התמצאות במרחב, נתמקד כבר מהגיל הרך במשחקים היוצרים התנסויות המחזקות את התפיסה המרחבית כגון: זריקת כדור קדימה, אחורה, למעלה והצידה.

בברכה,

מימי לקס

התפתחות תנועה, תפקוד ולמידה
במשחק תנועה ולמידה מהנה
טיפול מותאם אישית, למימוש היכולת העצמית.

לפרטים ושאלות ניתן לפנות אלי :
https://www.facebook.com/mimilaxx.vardi
[email protected]
054-5774431