דפנה אונגר - מלווה אישית במשבר רפואי

הליווי נוגע בנקודות הבאות: #משמעותו של משבר, האם יש למשבר תפקיד? האם ניתן לדבר על תרומה חיובית של המשבר לחיינו? # אנשים שונים זה מזה, וכמובן שמשפחות שונות הן עולמות שלמים ושונים. האם למרות זאת יש מאפיינים משותפים למשפחות במשבר? # כיצד ממשיכים לחיות לצד ההתמודדות עם המחלה? # איך רותמים את הסביבה לסייע

הצוות ייחשף למקום שבו נמצאים התלמיד החולה ובני משפחתו, לקשיים שלהם ולצרכים המשתנים. נתייחס לקושי של החברים לכיתה, ולהתמודדות המורכבת של התלמידים והצוות החינוכי. המחנכים יקחו לידיהם את ההזדמנות להקנות לתלמידיהם את ערכי הסיוע לזולת, ההתמודדות עם אתגרים והיחס לשונה. הצוות יקבל כלים לתקשורת מיטבית עם התלמיד החולה ועם משפחתו, באופן שבית הספר על כל מרכיביו יהווה מקור של תמיכה בחולה ובמשפחתו.

המנהלים והעובדים יקבלו סקירה על מה שעוברת משפחה במשבר רפואי, על הקשיים והצרכים. נתייחס לקושי במערכת היחסים עם העובד החולה ועם בני משפחתו. המנהלים ידונו בדילמות לגבי הדרישות והציפיות מעובד חולה. המנהלים והעובדים יבחנו את התייחסותם היומיומית לעובד-חולה שמגיע לעבודה, ולעובד שעקב מחלתו נעדר מהעבודה. המנהלים והעובדים יקבלו כלים לתקשורת מיטבית עם העובד החולה.