רותי סתיו - מפת הצבעים

מפת הצבעים היא כלי אבחון המאפשר לך לדעת איך הגעת לעולם! מה הכוונה? כל אדם הוא יחיד ומיוחד אין עוד כמוך ואין עוד כמוני, ומכאן שלכל אדם יש את הדרך הייחודית לו בעולם לצורך התפתחותו האישית / נישמתית וכמובן לתת מעצמו לצורך התפתחות הסובבים אותו. המפה בנויה מ-13 צבעים / 13 האמהות שכל צבע הוא איכות אחרת של אמא וכולן קימות אצל כל אדם. לדוגמא: המגשימה את חזונה: היכולת שלנו להגשים את הרצונות שלנו. אוהבת כל הדברים: היכולת להביע את כל סקאלת הרגשות, נהנתנות, ... מספרת הסיפורים: היכולת שלנו לדבר אמת , לסמוך, להיכנס לילד שבי... משוחחת עם קרובים: תקשורת, למידה ... אשת השמש השוקעת: איכות המדברת על כח רצון והבחירה החופשית פרויקטים...וכך הלאה . רק שאצל כל אדם כל איכות נמצאת במקום אחר אצל חלקינו איכויות מסוימות יהיו באיכויות שהן מתנה (במידה והחיים הביאו אותם לידי פיתוחן הן יהיו קלות עבורו)ואצל חלקינו הן יהיו באיכויות שהן בגדר שיעור = יצטרך להשתמש באיכות מסוימת ממתנותיו בכדי שיוכל לעבור את השיעור. לדוגמא: -אצל אדם אחד יכולת ההקשבה שלו לעצמו ולסביבה מגיע באופן תמידי ובקלות ואדם אחר בכדי שיוכל להקשיב לעצמו יצטרך לעבוד קשה. - אדם אחד יכולת המשחק שלו והדיבור הן במתנה והאחר בשביל להיכנס לדמות שחקן יצטרך לעבוד. האינדיאנים היו מאבחנים מהם המתנות והשיעורים של האדם בגיל מאוד צעיר ע"י טקסים רוחנייםמשתי סיבות עיקריות: סיבה ראשונה : "חנוך לנער ע"פ דרכו" שההורה ידע מהם המתנות של הילד ויוכל לעזור לו לפתחם כדי שהילד יגדל בדיות בדרך המיועדת לו (ושלאר יגיע לגיל 20 במקרה הטוב ויתחיל לחפש את עצמו כמו שקורה בעולם המערב היום, הנשמה יודעת מה היא צריכה.) סיבה שנייה: לכל אדם יש את השירות שהוא בא לתת לעולם כל אדם אמור לתת איכות אחרתובגלל שהאדם נולד עם המתנות בגדר זרעים וצריך לפתח אותם היו מצמידים את אותו ילד מגיל צעיר לאדם בשבט שזהו תפקידו (אנשי רפואה, אנשי הוראה, בוררים ,יוצרים ...) וע"י זה היו מפתחים גם את הילד וגם את חברתם ותרומתם אחד לשני, כי כל עוד אדם לא הולך בדרך שמיועדת עבורו הוא לא נותן את שירותו לעולם ובטח לא יוכל לקבל מהעולם לטובתו האישי.