חיפושים שקשורים ל "למידה"
איבחון מדוייק לילדים עם לקויי למידה או התפתחות, וטיפול מדויק ומעמיק באמצעות תנועה ומגע.
ע"י
אביב
בן דור
"חותם תנועה"
הדבר הבא: "חותם תנועה"
טיפול והתפתחות, במקום תרופות וריטלין.
אביב בן דור מייסד שיטת "חותם תנועה" מלמד כיצד להמשיך ולפתח את הילד או המבוגר
גם כשזה "תקוע": בלקויות למידה, בהפרעות התנהגות ובמגבלות אישי...
הרצאות וסדנאות למידה וגיבוש
ע"י
זהבה
לביא
זהבה לביא
מחפשים רעיון מיוחד בטוב טעם ?
הרצאה קלילה ומהנה שיש בה למידה ותובנות
נושאים מרתקים בשילוב הומור ותכנים אפקטיביים
נושאי הסדנאות:
מה אומרות פניך - הרצאה חויתית ומרתקת
שפת גוף סדנא לתקשורת מקדמת שאינה ...
שיפור מיומנויות למידה ב-6 שיעורים
ע"י
אתי ענבל
סגרון
אתי סגרון
ילדכם ישפרו מיומנויות קריאה וכתיבה
ב-6 שיעורים בלבד!
עיצוב סביבות למידה
ע"י
נגה
עוז
נגה עוז עיצוב פנים
לעיצוב סביבות למידה חשיבות גבוהה ויכולת השפעה על אקלים ותרבות המקום, להשפיע על הישגים בלימודים ולתרום להפחתת אלימות.
אני מתמחה בעיצוב סביבות למידה ומתחמים לילדים, עיצוב כיתה, עיצוב חדר מורים, עיצוב סי...
מתמודדים עם הלמידה מהבית? אימון אישי לבני נוער
ע"י
חוה ורויטל מרכז גפן
נתיבים לדיאלוג חינוכי
חוה ורויטל מרכז גפן - נתיבים לדיאלוג חינוכי
מפגשים שבועיים, משך המפגש שעה פרונטלי או בזום. מספר המפגשים ייקבע בהתאם לצורך בשיתוף עם ההורים.
פגישת תקשור אישית , פגישה אישית ל לימוד - מודעות רוחנית ,דימיון מודרך ומדיטציה ... , קבוצת למידה בסדנאות תנודע ....
ע"י
אורה זוהר
גודלמן
תנודע .
• פגישת תקשור ויעוץ רוחני - בעלות 350 ₪ לשעת יעוץ .
• שיעורים ללמודי מודעות רוחנית , פיתוח האינטואיציה והחושים הרוחניים הגבוהים , תקשור ,מדיטציה .
• למוד מדיטציה ודימיון מודרך , -
• למתחי...
תכנון מרחבי למידה מיוחדים - M21
ע"י
אוריאל שטרן
מעצב פנים לחללים מסחריים
אוריאל שטרן
פרויקט של משרד החינוך בשיתוף עם ערי חינוך ובתי ספר המאפשרים
לתכנן כיתות המותאמות ללמידה בקבוצות ,כיתות טכנולוגיות אשר נותנות
לתלמיד מרחב גמיש יותר להביע את יכולותיו.
איך נזהה קושי בלמידה?!!!!!!
ע"י
מלי זר
מומחית להעצמת ילדים
מלי זר כי זה עוזר
איך נזהה קושי בלמידה
וניתן יד להצלחה,
כשקשה לזכור מספרים
כשמתבלבלים בצבעים
היוצא דופן לא מובן
והילד מרגיש אפס שחבל על הזמן
במספר מפגשים אני מתאימה לכל ילד תוכנית אישית
ומלמדת טכניקה כיצד לזכור וכיצד ל...
